L’une de nos com­pé­tences clés est la mise en réseau. Ain­si, nous met­tons en réseau …

• des sujets d’ac­tu­al­ité et per­ti­nents répon­dant aux exi­gences de l’é­conomie et des apprenants
• le savoir avec le savoir-faire et le faire — nous appelons cela la com­pé­tence d’ac­tion
• des per­son­nes, en réu­nis­sant des pro­fes­sion­nels intéressés et motivés
• l’é­d­u­ca­tion en fonc­tion de l’évo­lu­tion des con­di­tions de vie, afin de per­me­t­tre un appren­tis­sage flex­i­ble tout au long de la vie
• for­mats de for­ma­tion les plus divers (physiques, virtuels et hybrides)

• Nous croyons en l’ap­pren­tis­sage tout au long de la vie basé sur les com­pé­tences
• Nous dis­posons d’une longue expéri­ence dans le domaine de la for­ma­tion pro­fes­sion­nelle et de la for­ma­tion des adultes.
• Nous trans­met­tons des con­tenus actuels et adap­tés aux groupes cibles
• Vous développez et encour­agez vos com­pé­tences pro­fes­sion­nelles.
• Ils appren­nent auprès des meilleurs dans leur domaine respec­tif
• vous béné­fi­ciez de dif­férentes formes d’ap­pren­tis­sage (physique, virtuel, hybride, e‑learning et blend­ed)
• Vous choi­sis­sez les for­mats d’ap­pren­tis­sage qui vous con­vi­en­nent (de 0,5 à 8 jours) sous forme de for­ma­tions aux com­pé­tences, de cours, de sémi­naires, de mas­ter­class­es ou de stages.

L’ap­proche par les com­pé­tences opéra­tionnelles

“Est com­pé­tent pour agir celui qui exé­cute des tâch­es et des activ­ités pro­fes­sion­nelles de manière autonome, ciblée, pro­fes­sion­nelle et flex­i­ble”. (SBFI, 2017)

campus.swiss s’adresse à tous ceux qui …

• qui souhait­ent suiv­re une for­ma­tion con­tin­ue ciblée et amélior­er ain­si leurs com­pé­tences d’ac­tion
• qui s’in­téressent aux thèmes actuels et futurs (méga­ten­dances et dura­bil­ité)
• qui souhait­ent appren­dre des meilleurs
• qui veu­lent faire pro­gress­er leur équipe, leur entre­prise ou eux-mêmes
• qui sont curieux et ont envie de pro­gress­er

Notre con­cept andr­a­gogique encour­age l’au­tonomie et la respon­s­abil­ité per­son­nelle.

Le mod­èle BWE (2022) per­met de dévelop­per des com­pé­tences opéra­tionnelles par le biais d’ex­péri­ences pra­tiques, d’ac­tions com­plètes, de tâch­es con­textuelles, d’un suivi de l’ap­pren­tis­sage et d’op­por­tu­nités d’ex­er­ci­ce.

Les dif­férentes formes d’ap­pren­tis­sage sont ciblées et com­binées dif­férem­ment en fonc­tion des con­tenus.

Bet­ti­na Wertli-Rüegg
Ges­tion et direc­tion de l’é­cole

Sab­ri­na Bösch
Spé­cial­iste de l’é­d­u­ca­tion et du développe­ment

Sonia Tönz
Admin­is­tra­tion et plan­i­fi­ca­tion

Les accrédi­ta­tions suiv­antes sont en cours :

Label de qual­ité suisse pour les prestataires de la for­ma­tion con­tin­ue.

Une des plus grandes organ­i­sa­tions européennes d’ad­hé­sion au mar­ket­ing, représen­tant des asso­ci­a­tions de mar­ket­ing, de vente et de com­mu­ni­ca­tion à tra­vers l’Eu­rope, et au-delà.

Aucun poste n’est disponible pour le moment.

L’as­so­ci­a­tion pro­fes­sion­nelle suisse leader dans le domaine du mar­ket­ing et de la vente.